Proposta de Inclusão da Disciplina de Programação para Dispositivos Móveis no 4º Ano do Curso de Informática Educativa: Um Estudo de Caso Realizado no Instituto Superior de Ciências de Educação

Abstract

O presente trabalho visa propor a inclusão da disciplina de Programação para dispositivos móveis no 4º do curso de Informática Educativa no ISCED-HUÍLA, para contribuir no melhoramento do processo de ensino e de aprendizagem e deste modo aprimorar, a elaboração de projectos tecnológicos dos estudantes. As disciplinas de programação de aplicações no ISCED da Huíla, são incluídas na componente técnica, tecnológica e prática do Curso de Informática Educativa, cujos objectivos principais consistem em desenvolver aplicações com interfaces gráficas em ambiente de desenvolvimento de linguagem de alto nível, dominar os elementos necessários da linguagem para desenvolver aplicações avançadas com bases de dados. O estudante de Informática deve ser um profissional com espírito crítico, com as últimas tendências do momento, com ampliada formação informática, pedagógica, humana, ética, propiciando entre os estudantes a auto aprendizagem e o aprender a aprender, procurando a sua formação integral com valores como a autonomia, a responsabilidade e solidariedade. Nesta senda e tendo em conta ao devido crescimento e mundanas tecnológicas, afirma-se que a inserção da disciplina de programação para dispositivos móveis permitirá maior motivação por parte dos estudantes e deste modo melhorar significativamente a sua aprendizagem, integrando a teoria com a prática e abrir oportunidades para os mesmos priorizar e levantar estudos que objectivam o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação TICs, bem como minimizar alguns problemas existente na sociedade. Saber desenvolver actividades de extensão e serviços a comunidade educativa e a comunidade em general, em aspectos como assessorias, prestação de serviços, capacitação no uso de hardware e software é uma das qualidades destes profissionais.