Ética e Deontologia Profissional: Necessidade da sua Inclusão no Currículo da Escola Superior Pedagógica do Bié

Abstract

Ética e Deontologia Profissional: Necessidade da sua inclusão no currículo da Escola Superior Pedagógica do Bié, constitui o título da presente Dissertação, cuja finalidade é propor a inclusão da ÉDP no currículo da Escola Superior Pedagógica do Bié. Para a sua realização, o trabalho foi desenvolvido a partir de métodos teóricos, nomeadamente: histórico - lógico, analítico - sintético, indutivo - dedutivo, que permitiram a revisão bibliográfica e a sistematização dos principais fundamentos teóricos atinentes ao objecto de estudo e campo de acção; métodos empíricos, concretamente: análise documental, inquérito aplicado aos estudantes e membros do Conselho Científico, bem como a entrevista feita aos membros de Direcção; além disso, utilizaram-se também métodos estatístico - matemáticos, os quais permitiram o cálculo e análise percentuais. Salienta-se que os principais resultados do diagnóstico incidiram-se na ausência da ÉDP nas especialidades de Educação Física e Desporto, Ensino da Biologia, Ensino da Geografia, Ensino da Química, Ensino da Física e Ensino da Matemática, sendo apenas privilégio da Educação de Infância e Ensino Primário. De igual modo, os resultados incidiramse no pouco conhecimento que maior parte de estudantes inqueridos têm sobre a caracterização da UC da ÉDP. Por esta razão, na parte final da Dissertação, o autor apresenta a defesa da ideia manifestada na introdução, isto é, a inclusão da respectiva UC no currículo da ÉDP, fruto dos aportes teóricos relacionados com o objecto de estudo e campo de acção, assim como dos resultados do diagnóstico.